Из ГОСТ Р 59869–2021 Информационно–коммуникационные технологии в образовании. Интеллектуальные системы обучения. Общие положения

Процесс, с помощью которого функциональный блок улучшает свои функциональные характеристики путем приобретения новых знаний, или опыта, или реорганизации существующих знаний и опыта.

Примечание — Синонимами данного термина являются машинное обучение, самообучение.

[из 3.2.2 ГОСТ Р 59869–2021]

Приобретение знаний, умений или представлений в определенной предметной области [из 3.3.1 ГОСТ Р 59869–2021]

Подход к обеспечению доступности в цифровой научно–образовательной среде, в которой электронные ресурсы и способ их доставки соответствуют потребностям и предпочтениям пользователя [из 3.3.6 ГОСТ Р 59869–2021]

Методы, направленные на создание принципиально новой научно–технической продукции, в том числе в целях разработки универсального искусственного интеллекта (автономное решение различных задач, автоматический дизайн физических объектов, автоматическое машинное обучение, алгоритмы решения задач на основе данных с частичной разметкой и (или) незначительных объемов данных, обработка информации на основе новых типов вычислительных систем, интерпретируемая обработка данных и другие методы) [из 3.2.5 ГОСТ Р 59869–2021]

Знания, накопленные в конкретной области [из 3.1.9 ГОСТ Р 59869–2021]

Определенные предпочтения лица в обеспечении доступности [из 3.3.8 ГОСТ Р 59869–2021]

Процесс или результат кодирования и запоминания знаний в базе знаний [из 3.1.15 ГОСТ Р 59869–2021]

На рисунке А.1 представлена концептуальная модель образовательного процесса.

Рисунок А.1

[из Приложение А (справочное) – Концептуальная модель образовательного процесса на основе интеллектуальной системы обучения ГОСТ Р 59869–2021]

Процесс определения местонахождения, сбора и уточнения знаний, а также их преобразование к виду, который может в дальнейшем обрабатываться системой, основанной на знаниях.

Примечание — Приобретение знаний обычно предполагает привлечение инженерии знаний, оно также является важным элементом машинного обучения.

[из 3.1.14 ГОСТ Р 59869–2021]

Знания, которые явно указывают шаги, приводящие к решению задачи или к достижению цели [из 3.1.10 ГОСТ Р 59869–2021]